入学や進級の時期に配られる家庭調査票。
その中でも多くの保護者が手を止めてしまうのが
「お子さまの性格」の欄ではないでしょうか。
「良いことだけ書けばいいの？」
「正直に書くと印象が悪くならない？」
「そもそも先生は何を知りたいの？」——
忙しい毎日の中で、
じっくり考える時間がないまま提出期限が迫り、
焦ってしまう方も少なくありません。
この記事では、
仕事や家事、育児に追われる保護者の方でも、
たった5分で安心して書ける方法をやさしく解説します。
コピペして使える短文例も豊富に紹介していますので、
「とにかく今すぐ書きたい」という方にも役立つ内容になっています。
🔰 3行でわかる結論（時間がない人向け）
まずは最低限ここだけ押さえれば大丈夫、というポイントをまとめました。
時間がない方は、
この3つを意識して書くだけで十分に伝わる文章になります。
・短所は「困りごと＋支援のヒント」に言い換える
・学校生活の場面を1つ想像できる具体例を入れる
・3〜5行で“わが子の説明書”のようにまとめる
忙しい親のための家庭調査票性格欄攻略ガイド
「どう書けば正解なのか分からない」と感じる方のために、
性格欄の本当の目的と最短で書き上げるコツをまとめました。
ここを理解するだけで、悩む時間が大幅に減ります。
家庭調査票の性格欄で何を伝えるべきか（目的と読み手）
性格欄は通知表のように評価される場所ではありません。
担任の先生が
「どのように関わればその子が安心して学校生活を送れるか」
を知るための大切な情報源です。
つまり、完璧な長所を書く必要はなく、
日常の様子や関わり方のヒントを伝えることが最も重要です。
家庭では見られるけれど学校では分かりにくい面、
逆に学校で困りそうな点などを書いておくと、
先生が早い段階で適切なサポートをしやすくなります。
5分で書き切るための最短フロー（完成手順）
時間がないときは、次の順番で考えるとスムーズです。
1．一番伝えたい特徴を1つ決める
2．学校生活で起こりそうな場面を想像する
3．必要な配慮や声かけを書く
この3点をつなげるだけで、自然で分かりやすい文章になります。
本記事の使い方：テンプレの選び方と応用方法
例文は「そのまま使う」ことを前提に作成していますが、
お子さまの様子に合わせて単語を入れ替えるだけでも十分です。
完全に一致しなくても、
「近い例を選んで少し調整する」だけで立派な文章になります。
書く前の準備：短時間で要点をまとめるコツ
いきなり文章を書こうとすると、
何から書けばよいか迷って手が止まってしまいます。
この章では、短時間で情報を整理し、
すぐに書き始められる状態を作る方法を紹介します。
学校・担任の視点で優先順位を決める
先生が最も知りたいのは、学級運営や安全面に関わる情報です。
例えば、
人見知りが強い、体調を崩しやすい、忘れ物が多いなどは、
事前に分かっていると対応しやすくなります。
逆に、「家ではよく笑う」「ゲームが好き」など、
学校生活に直接関係しない内容は優先度が低くなります。
限られた文字数では、
学校で役立つ情報を中心に書くことがポイントです。
「性格」「生活習慣」「配慮事項」の3観点整理法
迷ったときは、
次の3つに分けて考えると整理しやすくなります。
・性格：明るい、慎重、マイペースなど
・生活習慣：忘れ物、朝の様子、体力など
・配慮事項：声かけの仕方、苦手なこと、安心できる対応
この3点を1文ずつ書けば、
それだけでバランスの良い文章になります。
すぐ使えるキーワード集とNG表現
使いやすい表現には次のようなものがあります。
明るい／穏やか／慎重／責任感がある／集中力がある／マイペース／協調性がある
一方、
「乱暴」「問題が多い」などの強い否定表現は避け、
「〜が苦手」「〜に時間がかかる」といった
柔らかい言い回しにすると印象が良くなります。
NG→OK比較表（そのまま使える言い換え例）
| NG表現 | OK表現 |
|---|---|
| 落ち着きがない | 活発で行動力があります |
| 人見知りが強い | 慣れるまで時間がかかります |
| 忘れ物が多い | 声かけで改善します |
| 集中できない | 興味のあることには集中します |
| 頑固 | 自分の考えを大切にします |
⚡ 最短で完成する書き方テンプレ（万能型）
「考える時間がない」「例文を読む余裕もない」という方は、
この型に当てはめるだけで文章が完成します。
どの学年・性格にも対応できる万能テンプレです。
迷ったら次の型をそのまま使ってください。
【性格】
【学校での様子】
【配慮事項】
例：
穏やかで優しい性格です。新しい環境には慣れるまで時間がかかりますが、慣れると自分から友達に話しかけられるようになります。
困っている様子があれば声をかけていただけると安心します。
5分で書けるテンプレ例（学年・性格別）
お子さまの年齢や性格に近い例を選ぶだけで、
そのまま提出できる文章をまとめました。
該当するものを1つ選び、必要に応じて少し調整してください。
幼児・園児向けの短文例
明るく活発で外遊びが大好きです。
初めての場所では少し緊張しますが、慣れると楽しそうに活動します。
疲れると眠くなりやすいため、様子を見ていただけると助かります。
小学校低学年向けの短文例
人と関わることが好きで、友達と遊ぶのを楽しみにしています。
一方で、自分の気持ちを言葉にするのが苦手なことがあります。
困っている様子があれば声をかけていただけると安心します。
小学校高学年向けの短文例
責任感が強く、任されたことは最後まで取り組もうとします。
慎重な性格のため、発表などでは緊張しやすい面があります。
温かく見守っていただけると力を発揮できると思います。
中学生向けの短文例
真面目でコツコツ取り組むタイプです。
新しい人間関係には慎重ですが、信頼関係ができると積極的に関わります。
困ったときに相談できる環境があると安心して過ごせます。
内向的な子の例文
落ち着いた性格で一人で過ごす時間も大切にしています。
自分から話しかけるのは得意ではありませんが、声をかけられると安心して話せます。
様子を見て関わっていただけると助かります。
社交的な子の例文
人と話すことが好きで、誰とでもすぐに打ち解けます。
活発な反面、集中が途切れることもあります。
声かけをしていただけると落ち着いて取り組めます。
注意欠如・落ち着きに課題がある子の例
好奇心旺盛で行動力がありますが、気になることがあると注意がそれやすい面があります。
短い声かけをいただくと活動に戻りやすくなります。
褒めと改善点をバランス良く書く例
優しく思いやりのある性格です。
慎重なため行動に時間がかかることがありますが、理解すると最後まで丁寧に取り組みます。
見守っていただけると安心します。
すぐ使える短文テンプレ（コピペ用）
「とにかく急いでいる」「文章を考える余裕がない」という場合は、
ここから1つ選ぶだけでOKです。
短くても十分に伝わる表現を集めました。
ポジティブ短文10選
・明るく前向きで、新しいことにも意欲的に取り組みます。
・穏やかで周囲への気配りができます。
・責任感が強く、任されたことを大切にします。
・コツコツ努力するタイプです。
・友達を大切にする優しい性格です。
・落ち着いて物事に取り組めます。
・好奇心が旺盛で学ぶことを楽しみます。
・自分のペースを保って活動できます。
・思いやりがあり協力的です。
・真面目で丁寧に取り組みます。
配慮を添える中立的表現テンプレ
・慣れるまで時間がかかりますが、慣れると安心して過ごせます。
・緊張しやすいですが、環境に慣れると積極的になります。
・自分から話すのは苦手ですが、声をかけられると安心します。
・慎重な性格で、理解してから行動します。
・疲れると集中力が下がりやすいです。
改善点を丁寧に伝える表現
・忘れ物があることがあるため声かけをしています。
・気持ちの切り替えに時間がかかることがあります。
・注意がそれやすい面があります。
・自分の意見を言うのが苦手です。
・困っていても我慢してしまうことがあります。
受験・面談向けフォーマル例文
真面目で努力を継続できる性格です。
慎重なため新しい環境には時間を要しますが、慣れると自分から行動できます。
温かいご指導をいただければ幸いです。
場面別の書き方：担任に伝えたいポイント
同じ性格でも、入学・進級・転校・面談など、
置かれている状況によって先生が知りたい情報は大きく変わります。
どの場面でも共通して大切なのは、
「学校生活で困りそうな点」と「うまくいくための関わり方」
を具体的に伝えることです。
この章では、保護者の方が特に迷いやすい場面ごとに、
書いておくと安心なポイントを分かりやすく整理しました。
入学・進級時に重要な情報
新しいクラスや先生、友達との出会いは、
多くの子どもにとって大きな環境の変化です。
そのため、
変化に対する反応は最も重要な情報の一つになります。
緊張しやすい、体調を崩しやすい、朝の準備に時間がかかる、
友達づくりに時間が必要などは、
事前に伝えておくと先生も見守りや声かけをしやすくなります。
また、
「慣れると元気に過ごせる」
「好きなことがあると安心する」など、
落ち着くきっかけも添えておくとより具体的です。
保健・生活面で配慮が必要な場合
持病やアレルギーといった医療面だけでなく、
疲れやすい、乗り物酔いしやすい、音や光に敏感、
睡眠不足だと体調を崩しやすいなど、
日常的な体調の特徴も学校生活に影響します。
すべて詳しく書く必要はありませんが、
安全面や活動参加に関わる点は簡潔に伝えておくと安心です。
「無理をすると体調を崩しやすいため様子を見ていただけると助かります」
など、配慮の方向性も一言添えると先生が判断しやすくなります。
転校・受験時の書き方
新しい環境に入る際は、
これまでの学校でどのように過ごしていたかが
重要な手がかりになります。
得意な教科や活動、好きだった役割、
安心できた関わり方などを示すと、
先生が早く子どもの良さを理解できます。
また、
「最初は緊張するが、慣れると積極的になる」
などの変化の過程を書いておくと、
見守る目安になります。
過去の成功体験や自信につながった出来事を
一言添えるのも効果的です。
面談で深掘りするためのメモの作り方
調査票の欄だけでは伝えきれない内容がある場合、
面談で補足できるよう準備しておくと安心です。
特に、最近の様子、気になっていること、
家庭での対応方法などを箇条書きでメモしておくと、
短時間でも要点を伝えられます。
紙面には「詳しくは面談時にお伝えします」
と書いておくのも一つの方法です。
保護者と学校が同じ方向を向いて
子どもを支えるための大切な情報共有になります。
よくある疑問に回答（Q&A）
書いている途中や提出前に、
多くの保護者が不安に感じる疑問を、
重要度の高い順にまとめました。
ここを読めば
「何を書けばよいか」「どこまで書いてよいか」
がはっきり分かり、安心して提出できます。
迷ったときは、まず該当する項目だけ確認すれば大丈夫です。
文字数はどれくらい書けばいい？
最も伝わりやすいのは3〜6行程度です。
短すぎると情報不足になり、
長すぎると要点がぼやけてしまいます。
先生は多くの書類を読むため、
「短く・具体的に・一読で分かる」文章が理想です。
空欄を埋めることよりも、
学校生活に役立つ情報が含まれているかを重視しましょう。
ネガティブなことは書くべき？
困りごとは重要な情報なので、隠す必要はありません。
ただし「欠点」として書くのではなく、
「どのような支援があると力を発揮できるか」
という形で表現すると、前向きで建設的な印象になります。
先生にとっては対応のヒントになるため、
むしろ書いてある方が安心です。
忙しいときの最短フローは？
次の3文を書けば完成します。
① 長所（基本的な性格）
② 学校で困りそうな点
③ 有効な声かけや配慮
例：
穏やかな性格です。
新しい環境には慣れるまで時間がかかります。
困っている様子があれば声をかけていただけると安心します。
祖父母などが代筆する場合の注意点
可能であれば保護者の言葉で書くのが望ましいですが、
事情がある場合は代筆でも問題ありません。
その際は
「家庭での具体的な様子」を中心に書くことが重要です。
主観的な評価よりも、
行動や反応を客観的に伝えると誤解が生じにくくなります。
性格欄に「特になし」と書いても大丈夫？
基本的には避けた方が安心です。
先生は関わり方の手がかりを求めているため、
短くても一言あるだけで大きな助けになります。
「穏やかで落ち着いています」
「マイペースに過ごすタイプです」など、
簡潔な内容で十分です。
悪いことを書くと不利になりますか？
評価や成績に影響することはありません。
むしろ事前に把握できることでトラブルの予防につながり、
子どもが安心して過ごせる環境づくりに役立ちます。
学校は「問題を探す」のではなく
「支援方法を考える」ために読んでいます。
家庭と学校で様子が違う場合はどう書く？
その違いこそ重要な情報です。
「家庭では活発だが初対面では緊張しやすい」
「家では甘えん坊だが外では我慢しがち」など、
場面による変化を書くことで、
先生が子どもの本来の姿を理解しやすくなります。
どこまで詳しく書くべき？
学校生活に直接関係する範囲で十分です。
家庭内の細かな事情や過去のトラブルを詳細に書く必要はありません。
安全面・人間関係・学習面に影響する内容を優先しましょう。
先生は本当に読んでいますか？
多くの場合、担任は年度初めに必ず目を通します。
特に配慮事項や健康面の情報は重要資料として扱われます。
短くても具体的に書かれているほど活用されやすくなります。
発達や特性については書くべき？
学校生活に影響する場合は、簡潔に記載しておくと安心です。
すでに学校へ相談している内容があれば、
「支援を受けています」などと添えるだけでも十分です。
詳細は面談で補足できます。
※本記事は一般的な情報提供を目的としています。発達や医療に関する具体的な判断や対応については、専門家や医療機関へご相談ください。
医療・アレルギー以外の体調面も書く？
疲れやすい、朝が苦手、
緊張で腹痛が起きやすいなども重要な情報です。
行事参加や安全面に関わる可能性がある場合は
特に記載しておくと安心です。
親の希望や要望を書いてもよい？
過度でなければ問題ありません。
「困っている様子があれば声をかけてほしい」
「疲れているときは少し休ませてほしい」など、
具体的で現実的な要望は学校との連携に役立ちます。
子ども本人に見せても大丈夫？
基本的には見られても困らない内容にしておくと安心です。
本人の自尊心を傷つける表現や断定的な言い方は避け、
「〜な傾向があります」など柔らかい表現を心がけましょう。
まとめ：提出前チェックリストと注意点
提出前のひと手間で、
文章の分かりやすさと安心感は大きく変わります。
この章では「失敗しない最終確認」を目的に、
先生に伝わる文章になっているかを
短時間でチェックできるポイントをまとめました。
迷ったら上から順に確認するだけで、
提出しても大丈夫な状態に整います。
誤字脱字・固有名詞チェック
名前・学年・クラスなどの基本情報の誤りは最も多いミスです。
特に兄弟姉妹がいる場合、
前年度の内容が残っていることもあります。
声に出して読む、
指でなぞるなどすると見落としを防げます。
固有名詞の正確さは信頼感にもつながるため、
必ず確認しましょう。
子どもの立場で読み返す
もし本人が読んだ場合、
傷ついたり恥ずかしい思いをしたりしないかを想像してみましょう。
「決めつけ」「否定的な断定」「過去の失敗の強調」
になっていないかがポイントです。
配慮が必要な内容でも、
「〜な傾向があります」「〜の際に支援があると助かります」
など柔らかい表現にすると安心です。
個人情報や過度な主観を避ける
家庭の事情や感情的な表現を詳しく書きすぎると、
かえって要点が伝わりにくくなります。
学校生活に直接関係する情報に絞り、
「事実＋必要な配慮」の形にすると読みやすくなります。
医療情報や特性などを書く場合も、
詳細ではなく対応の目安を示す程度で十分です。
先生が行動できる内容になっているか確認
最も重要なのは、読んだ先生が
「どう関わればよいか」をイメージできることです。
困りごとだけで終わっていないか、
具体的な声かけや安心する条件が書かれているかを確認しましょう。
例：
「困っている様子があれば声をかけてください」
「慣れるまで見守っていただけると助かります」など。
読みやすい長さと構成になっているか
長文すぎると重要な点が埋もれてしまいます。
3〜6行程度に収まっているか、
1文が長くなりすぎていないかをチェックしましょう。
「性格→学校での様子→配慮」の順になっていると、
短くても分かりやすく伝わります。
テンプレ保存と再利用のコツ
一度作成した文章は、
必ずデータや写真で保存しておきましょう。
次年度や兄弟姉妹の際には、
成長に合わせて一部を修正するだけで再利用できます。
「基本文＋年度ごとの追加」という形にしておくと、
今後の準備が大幅に楽になります。
家庭の記録としても役立ちます。
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入学準備や学校との連携がさらにスムーズになります。
必要に応じて参考にしてください。
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忙しい中でも、
わが子のことを先生に伝えようとする気持ちは十分に伝わります。
完璧な文章でなくても大丈夫です。
この記事の例文を参考に、安心して提出してくださいね。
最後までお付き合いいただき、ありがとうございました。
